Занятия для детей в детском саду, доу

Оборудование: Мутимедийная установка (нарезка заставок передач, карточки по ПДД, фото ключа, презентация «Цветной песок»); музыкальные инструменты, пульт, схема ключа, палочки Кьюзнера, фигурки животных, фигурки людей, мячик, кубик, листочки А-4, клей (карандаш),цветной песок, фломастеры, воздушные ... Читать дальше »

Цель: Развитие познавательных интересов у детей

Задачи: 1. Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках весны.

2. Развивать у детей способность наблюдать, строить предположения, делать выводы.

3. Воспитывать чувство эмпатии к родной ... Читать дальше »

Цель:

- Развивать умение ориентироваться в окружающем пространстве, закрепить пространственные отношения (слева, справа, сзади, спереди).

- Закрепить умение пользоваться схемами, стрелками – указателями, планкартой помещения, в котором дети находятся.

- Закрепи ... Читать дальше »

Программное содержание: закрепить счет в пределах десяти, геометрические фигуры (количество углов, сторон; равенство, неравенство сторон). Различать и на-зывать виды транспорта, фрукты, овощи, одежду, обувь. Использовать в работе счетные палочки. Решать простейшие задачи. Закрепить понятие буквы и ц ... Читать дальше »

«Путешествие в сказку»

Программное содержание:

Познание. Выявить знания детей:

умение соотносить цифру с количеством предметов;

знания о геометрических фигура;

знания о временах года (зима, весна, лето, осень);

умение орие ... Читать дальше »

Тема: Итоговое занятие «Город звуков».

Цель: Закрепление понятий «звук, слог, слово, предложение»; совершенствование навыков звукового анализа и анализа предложений.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

обобщить и систематизировать знания детей о ... Читать дальше »

Тема: «Осенний пейзаж».

Предварительная работа.

Рассматривание репродукций с осенними пейзажами, наблюдение за осенней природой, чтение рассказов, сказок, стихов и загадок про деревья и осень, беседы.

Тип занятия: Обобщение и закрепление знаний и умений.
... Читать дальше »

Ход занятия:

Предлагаю детям отгадать загадку

Бежит между ёлками
Живой клубок с иголками.
Вдруг, волк навстречу появился.
Клубочек вмиг остановился.
Свернулся и не видно ножек.
Ответьте, кто же это? (ЁЖИК).

Спрашиваю, а как де ... Читать дальше »

План:

1. Введение. Цели и задачи проекта.

2. Виды наглядных пособий, которые могут быть применяться на уроках изобразительного искусства и народного творчества.

Цели и способы применения наглядных пособий.
Значение наглядных пособий в процессе эстетическ ... Читать дальше »

Программное содержание:

- закрепить знания цветов (красный, желтый, синий, черный, зеленый)

- закрепить навыки рисования прямых линий (коротких и длинных), слева направо и сверху вниз

- закрепить навыки рисования предметов круглой формы

- продолжит ... Читать дальше »

Цели:

Уточнить знания о бабочках Южного Урала;
Закрепить знания о процессе метаморфоза(от яйца к бабочке);
Развивать умение работать с картиной;
Воспитывать доброжелательное отношение к природе;
Упражнять в технике рисования пластилином;
Способствовать ... Читать дальше »

Программное содержание:

Расширять знания детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные). Учить выделять сходства и отличия грибов. Активизировать в речи названия грибов. Учить лепить грибы, передавая относительную величину и разные виды шляпок (вогнутые и выпуклые). Развивать гла ... Читать дальше »

Программное содержание:

Образовательные задачи

1. Совершенствовать умение лепить предмет из нескольких частей, но разной величины, плотно прижимая, части друг к другу.

2. Способствовать углублению знаний о свойствах пластилина (глины).

Развивающие ... Читать дальше »

«Угощение для ёжика»

Программное содержание:

1.Обобщать и систематизировать представление о характерных признаках осени, продолжать самостоятельно находить их.

2.Учить устанавливать связь между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных.

... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Закрепление жанров живописи и средств выразительности

Задачи:

1.Систематизировать знания детей о жанрах живописи; познакомить с работой в технике а*ля прима, стиле импрессионизм.

2.Способствовать развитию памяти, внимания, речи.

3.Поддерживат ... Читать дальше »